Johann Heinrich Pestalozzi.

     Fue un pedagogo suizo, nacido en Zurich el 12 de enero de 1746.Fue un reformador de la pedagogia tradicional y dirigio su labor hacia la educacion popular. Su padre murio cuando era muy joven y se crio con su madre, Pestalozzi tuvo diversos problemas en su infancia por ser desobediente, desordenado y con pocos logros académicos. La primera experiencia pedagógica de Pestalozzi surge al transformar la finca de su familia en un establecimiento para la educación de niños pobres educados a través del trabajo. Es la iniciación de lo que hoy llamamos escuela activa o del trabajo. La obra, apoyada por la "Sociedad helvética", duró de 1774 al 1780, y representó para Pestalozzi un esfuerzo extenuante, aunque fructífero, para su concepción pedagógica.

El metodo Pestalozzi.

cabeza, corazón y mano.

     El popularísimo lema de Johann Heinrich Pestalozzi “cabeza, corazón y mano” implica tanto la concepción de una combinación holística de todas las capacidades humanas como un desarro- llo equilibrado de las fuerzas intelectuales, religiosas-emocionales y físicas, posibilitados por la educación

     Pestalozzi creo un sistema educativo basado en el principio de que la inteligencia solo es posible mediante la percepcion espontanea. su propuesta pedagogica para la educaion popular era una reforma completa de todas las instituciones de enseñanza para que fuera una educacion mas democratica. Para su enseñanza, tomo en cuenta la intuicion intelectual , tomando los aspectos que conforman la educaion elemental, los cuales son:

1.- para la enseñanza de los numeros: Utilizaba tablillas con letras, las cuales acumulaba de 1 en 1 poara que el niño conociera la relacion de los numeros y partia de cosas simples antes de pasar a las mas complicadas.

2.- para la enseñanza de la forma: Les enseñaba a describir y enriquecia su memoria con explicaciones sencillas de objetos con ayuda de sus percepciones y tambien los ponia a dibujar los objetos que se presentan a su voista y adquirir habilidades de reproducir. 

3.- Para la enseñanza del lenguaje: Pasaba del sonido a la palabra y de la palabra a la frase (metodo analitico)

Principales caracteristicas.

1. Poner en practica el metodo de enseñar a unos por medio de otros, por la gran cantidad de niños.
2. La enseñanza a ambos sexos.
3. Importancia de la educaicon creativa y productiva.
4.  Enseñanza moral y de religion, debia ser iniciada en la familia.
5. Educacion social. la cual debe iniciarse en la familia y continuar en la escuuela.
6. practica de la escuela- trabajo. combinando la enseñanza de lectura, escritura, claculo, dibujo y moral con sus actividades agricolas.
7. Naturalidad. De este principio nace la idea de que es preciso que el niño sea libre para que pueda actuar a su modo en contacto con lo que lo rodea.
8. Educacion elemental. Partia de que el niño no puede aprendeer nada que el no pueda ver. se utilizaba la observacion de las experiencias, los intereses y actividades educativas.
9. educacion fisica. Esto como medio de fortaleza y resistencia.

Aportaciones al proceso de enseñanza - aprendizaje.

     Gracias a Pestalozzi, la pedagogia comienza a ver al niño de una manera distina, lo situa en una verdadera relacion con la naturaleza y la cultura. Y aunque su enseñanza se basa en la educacion elemental, tuvo gran influencia en la educacion de preescolar, aportando principalmente:

1. Le dio importancia al desarrollo del niño.
2. Puso en práctica la organización de experiencias y actividades por medio del juego.
3. Valoró las actividades espontáneas del niño.
4. Hizo énfasis en la ejercitación de las actividades manuales.
5. Consideró la ejercitación en el dibujo como un medio para perfeccionar progresivamente la mano, lo cual le serviría de base para la escritura.
6. Ejercitó el lenguaje por medio de la conversación sencilla, para después aprender a leer.
7. Destacó la utilidad de los ejercicios corporales combinados con los cantos.
8. Señaló como vital el desenvolvimiento del niño en sus primeros momentos con la familia, en especial con la madre.
9. Le dio importancia a la afectividad desde el mismo momento del nacimiento del niño.
10. Destacó el desarrollo social del niño, primeramente en la familia y posteriormente en la escuela.

11. Consideró importante la creación de instituciones para atender a aquellos niños que eran carentes de recursos económicos.

Limitaciones

No tenia fundamentos cientificos, sino que surgian de la intuicion de Pestalozzi.

Experiencias con la teoría.

• Llevar educación fisica en primaria.
• El trabajo en equipo con juegos para aprender entre alumnos.
• Utilizar las tablillas en preescolar.
• hacer bailes y cantos en preescolar.
• Hacer ejercicios manuales como rellenar una imagen con sopa o bombones.

Si quieren mas información o ver un breve resumen de todo lo aquí escrito, les dejo un video en youtube cortito, pero que se entiende muy bien ♥

https://www.youtube.com/watch?v=JU7hsERwoZE

Conclusión.

     Personalmente, me encanta la teoria de Pestalozzi y como fue pionero en hacer ue la educacion preescolar tomara relevancia para aquellas epocas y sobre todo, el considerar en que las niñas y niños aprendieran por igual, hoy en dia se siguen viendo sus metodos en diversos ambitos, no solo a nivel preescolar, por decir un ejemplo la educacion fisica es algo que se hace ya no solo en niños  de 3 a 5 años , sino que se ha implicado hasta en los niveles mas altos como secundaria donde cursan jovenes de 12 a 15 años. Considero que todos hemos tenido un acercamiento con la teoria de Pestalozzi y para nosotros, como futuros docentes es de suma importancia aprender a reconocerlos en nuestro entorno para aprender a aplicarlos cuando nos encontremos frente a un grupo.

Referencias:

CONSEJO NACIONAL PARA PREVENIR LA DISCRIMINACIÓN (CONAPRED). (s. f.). Pestalozzi, Johann Heinrich - Biografías de personas relacionadas con niños y niñas. https://www.conapred.org.mx/. https://www.conapred.org.mx/index.php?contenido=pagina&id=453&id_opcion=45&op=84#:~:text=Naci%C3%B3%20en%20Z%C3%BArich%2C%20el%2012,labor%20hacia%20la%20educaci%C3%B3n%20popular.

Corrientes y Sistemas Pedagógicos Contemporáneos. (2017, 20 enero). Método Pestalozzi [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=TuNN86j0cWA

Ministerio de Educación de la República Argentina. (s. f.). Metodología Pestalozzi: La escuela empírica. https://escuelasyjardines.com.ar/. https://escuelasyjardines.com.ar/articulos/pedagogia-pestalozzi.htm